Составитель: Соколова Елена Борисовна, учитель начальных классов МКОУ СОШ с УИОП имени В.И. Десяткова г. Белая Холуница Кировской области.
Аудитория: учащиеся 2-5 классов.
Скорость чтения – один из важных показателей готовности ребёнка к дальнейшему обучению. При недостаточной скорости чтения страдает понимание текста, а сами учебные занятия требуют больших временных затрат. Овладевая техникой чтения, дети часто испытывают трудности. Следствием этого становится падение мотивации к чтению. А без регулярного чтения скорость развить невозможно. Поэтому необходимо мотивировать школьников и предложить им инструменты для развития скорости чтения.
Буклет содержит рекомендации для развития скорости чтения. Для повышения мотивации к использованию буклета он назван “Помогатором” – это название знакомо детям по познавательному мультсериалу “Фиксики”. В сериале помогатор – волшебный рюкзак, из которого можно достать любые необходимые инструменты. Так и с помощью буклета дети получают “инструменты”- упражнения для увеличения скорости чтения.
Важно, что упражнения буклета не требуют создания специальных условий и пособий для занятий. Большинство приёмов работы представлены как игры. Ребёнок может выполнять их самостоятельно. По желанию все упражнения предлагается выполняться в паре или группе со сверстниками или членами семьи, организуя соревнование и взаимоконтроль. Всё это служит положительной мотивацией к занятиям.
Цель: информирование учащихся о приёмах развития скорости чтения.
Задачи:
познакомить с упражнениями для развития скорости чтения;
создать положительную читательскую мотивацию;
показать учащимся возможности использования онлайн-сервисов в учебных целях.
Поле чтения– способность охватывать взглядом сразу несколько слов.
Для тренировки используй таблицы Шульте.
Начерти таблицу 5х5 клеток. Запиши в любом порядке числа от 1 до 25. Найти все числа по порядку от меньшего к большему и наоборот. Можно заменить цифры буквами и искать их по алфавиту. Ищи только глазами, не указывай пальцем.
При поиске старайся смотреть в центр таблицы, используй боковое зрение.
Старайся искать как можно быстрее! Увеличивай скорость до 10 секунд.
Прятки с буквами. Возьми любую книгу и читай только слова, в которых есть определённая буква, например Е. Можно делать и наоборот – читать слова без какой-то буквы. Старайся увидеть сразу 2-3 соседних слова.
В эту игру хорошо играть в паре: один читает, а другой проверяет. Кто допустит меньше ошибок?
Хочешь сложнее? Ищите слова с двумя одинаковыми буквами, например КОРОВА.
РАЗВИВАЙ СМЫСЛОВУЮ ДОГАДКУ
Чтение со шторкой. Полоской бумаги прикрой верхнюю или нижнюю половину строчки. Будут видны только половинки каждой буквы. Читай, мысленно восстанавливая буквы.
Чтение с решёткой. Вырежи из плотной бумаги решётку с окошками шириной 1-2 см, между ними оставь перегородки шириной 0,5 см.
Решётку наложи на страницу – часть текста станет не видно. Восстанавливай слова, учитывая их смысл и связь. Читай текст, постепенно сдвигая решётку вниз. Если затрудняешься понять слово, передвинь решётку на 2-3 мм вправо или влево.
Читай с решёткой не больше 5 минут подряд.
Чтение вверх тормашками. Переверни книгу вверх ногами и читай! У тебя получится!
УВЕЛИЧИВАЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС
Узнавай значение непонятных слов! Знакомое слово читается быстрее. Воспользуйся словарём или спроси взрослых о значении слов.
Игра “Наборщик”. Выбери слово и составь из его букв как можно больше новых слов. Используй только буквы данного слова. Имена собственные не считаются!
Соревнуйтесь: кто составит больше слов?
Игра “Диагональ”. Начерти квадрат на бумаге в клетку. В квадрате по диагонали напиши одну и ту же букву. Придумай подходящие слова и впиши их в квадраты.
ОНЛАЙН-ТРЕНАЖЁРЫ
http://tabshulte.4xpro.ru - таблицы Шульте. Возможно выбрать режим таблицы: с цифрами, буквами или с чередованием цифр и букв.
Ввод своего слова для игры, установка времени игры, выбор числа игроков от 1 до 4.
https://chtenie.net - чтение предложений и набор их по памяти. Выбор скорости и уровня сложности
ЧТОБЫ БЫСТРО ЧИТАТЬ, НАДО ПРАВИЛЬНО ДЫШАТЬ!
Обрати внимание!
Вдох делай через нос, а выдыхай ртом.
Следи, чтобы щеки не надувались, а губы были неподвижными.
Помни об осанке – она может существенно влиять на скорость чтения. Выпрями спину!
Надувай воздушные шары и мыльные пузыри!Делай это и без шарика, только представляя его.
Играй в настольныйфутболмячом из ваты или шариком для настольного тенниса. Ворота можно сделать из коробки.Дуй на мячик, чтобы загнать его в ворота.
Запусти бумажный кораблик в ванну или таз с водой. Управляй корабликом своим дыханием.
Устройшторм в стакане– дуй через трубочку в воду.
Сделайвертушку и заставь её вращаться, подув на неё.
ТРЕНИРУЙ ГОЛОСОВОЙ АППАРАТ
Тебе помогут скороговорки:
Шла Саша по шоссе и сосала сушку.
У Пашки в кармашке букашки и бумажки.
Корабли лавировали да не вылавировали.
Испугались медвежонка ёж с ежихой и ежонком.
Как читать скороговорку?
Сначала – медленно, чётко выговаривая звуки.
Затем – в обычном темпе разговора.
3-й раз – как можно быстрее. Сделай вдох и старайся сказать скороговорку на одном выдохе.
РАЗВИВАЙ ВНИМАНИЕ
Проходи лабиринты. Их можно найти в журналах. Это занятие учит распределять внимание и поможет при чтении не терять строку. Лабиринт проходи взглядом, не помогай себе пальцем.
Сыграй в игру “Муха”
Начерти для игры поле 3х3 клетки. Нарисуй в центре муху или положи пуговицу.
Один игрок даёт команды мухе: "Вверх!", "Вниз!", "Вправо!" или "Влево!". Муха движется по команде на соседнюю клетку. Игроки мысленно следят за ней. После нескольких ходов по команде “Стоп!” нужно назвать, в какой клетке находится муха.
Чем быстрее команды, тем труднее и интереснее следить за мухой!
Использованные источники:
Оморокова М.И. и др. Преодоление трудностей: Из опыта обучения чтению – М.: Просвещение, 1990 .
Отличная работа, Елена Борисовна. Мне понравился буклет. Вы подобрали интересные задания для самостоятельной работы. Понравилось, что Вы четко прописали,как работать с каждым заданием. Замечательный помогатор!